Архив на категория: Обучение и квалификация

дистанционно обучение на тема: „Законът за личната помощ и извършването на индивидуална оценка на потребностите на хората с увреждания – обмен на опит и добри практики в работата на институциите и организациите“.

Обучението е изцяло безплатно за участниците и е финансирано по проект „Интегрирани обучения за администрацията на пазара на труда и в социалната сфера“. Лектор е г-жа Надежда Харизанова, държавен експерт в
отдел „Интеграция на хората с увреждания“ на МТСП.

Семинарът в дистанционна форма е предназначен за:
Социални работници от ДСП на АСП, експерти, работещи в АХУ, РУО към МОН, общини и НПО, предоставящи услуги за хора с увреждания.

Цели на обучението:
• задълбочаване на познанията относно действащата нормативна уредба за хората с увреждания;
• надграждане на знания за спецификите на уврежданията и функционалните ограничения;
• развитие на практически умения за извършване на индивидуална оценка на потребностите и издаването на направление по реда на Закона за хората с увреждания.

Учебно съдържание:
Законът за хората с увреждания и Правилникът за неговото прилагане.
Международната класификация на функционирането, увреждането и здравето на Световната здравна организация и Методиката за извършване на индивидуална оценка на потребностите от подкрепа на хората с увреждания.
Същност на новия вид индивидуална оценка на потребностите на хората с увреждания и начините на нейното практическо осъществяване във връзка с предоставянето на необходимата подкрепа.
Механизъм за осигуряване на подкрепа и постигането на индивидуален подход при оценяването.
Обмен на опит и добри практики във връзка с дентифициране на затрудненията и бариерите пред хората с различни видове увреждания и определяне на мерки за подкрепа.

За участие в обучението, изпратете в срок до 5.06.2020 г. приложените Анкетна карта и Заявка за участие, както и
официално писмо, с което номинирате съответния участник. Писмото следва да е адресирано до г-н Александър Шопов, директор на Център за развитие на човешките ресурси и регионални инициативи (ЦРЧРРИ) и е достатъчно да
бъде изпратено сканирано на настоящия имейл адрес.

Анкета за учители по немски език.

Във връзка с настоящото положение Гьоте-институт България се опитва да отговори по най-добрия начин на нуждите на учителите по немски език за подкрепа и квалификация, която да им помогне в решаването на редица спънки, съпровождащи онлайн обучението. За тази цел са подготвили анкета, която да покаже, какви са предпочитанията и желанията на учителите, на какви квалификации да наблегнат, кои дидактико-педагогически въпроси са от особено значение за тях. Анкетата ще намерите тук

Национална конференция в гр. Котел на тема: „Необикновеният Раковски – първият организатор на революционната борба и приносът му за Априлското въстание”

СУ „Г. Ст. Раковски”, гр. Котел Ви информира, че поради обявяването на извънредното положение в страната и преминаването на училищата в онлайн обучение се удължава срока за подаване на заявките за участие в Националната конференция в гр. Котел на тема: „Необикновеният Раковски – първият организатор на революционната борба и приносът му за Априлското въстание”

Конференцията се организира по повод 200 години от рождението на Георги Стойков Раковски и 145 години от Априлското въстание.

Конференцията ще се проведе на 9, 10 и 11 април 2021 г. с любезното съдействие на Регионално управление на образованието – Сливен и Община Котел.

Срокът за заявка № 1 се удължава до 15 септември 2020 г.

Срокът за заявка № 2 се удължава до 23 ноември 2020 г.

Одобрените участници ще бъдат информирани до 20 декември 2020 г.

Срокът за заявка № З се удължава до 30 януари 2021 г.

Научен ръководител на конференцията е проф. Пламен Митев от СУ „Св. Климент Охридски”

  • регламента за конференцията ⇒⇒⇒
  • заявки за конференцията ⇒⇒⇒

ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ НЕОФИТ РИЛСКИ

ФИЛОСОФСКИ ФАКУЛТЕТ

КАТЕДРА „ФИЛОСОФСКИ И ПОЛИТИЧЕСКИ НАУКИ“

Има удоволствието да ви информира, за възможността за продължаващо образование по ФИЛОСОФИЯ, ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ И ПОЛИТОЛОГИЯ, през учебната 2020/2021 година.

СЛЕД ЗАВЪРШЕНО СРЕДНО ИЛИ ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СТЕПЕН БАКАЛАВЪР, МАГИСТЪР И ДОКТОР)

ПРЕДЛАГАМЕ ВИ:

БАКАЛАВЪРСКИ ПРОГРАМИ

ПОЛИТОЛОГИЯ

Форма на обучение:

Редовна, държавна поръчка, с продължителност 4 г. (осем семестъра) и възможност за изготвяне на индивидуална програма за обучение и паралелно обучение.

ФИЛОСОФИЯ

Форма на обучение:

Редовна, държавна поръчка, с продължителност 4 г. (осем семестъра) и възможност за изготвяне на индивидуална програма за обучение и паралелно обучение.

УЧИТЕЛ ПО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ –

професионална квалификация

Форма на обучение:

– редовна и задочна;

– два семестъра.

УЧИТЕЛ ПО ФИЛОСОФИЯ –

професионална квалификация

Форма на обучение:

– редовна и задочна;

– два семестъра.

МАГИСТЪРСКИ ПРОГРАМИ

СОЦИАЛНИ И КУЛТУРНИ ПОЛИТИКИ В ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ:

Форма на обучение:

Редовна, за притежаващи ОКС „Бакалавър“ или „Магистър“ по същото професионално направление 3.3. „Политически науки“ – 2 семестъра;

Редовна, за притежаващи ОКС „Бакалавър“ или „Магистър“ по други професионални направления – 4 семестъра.

ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ

Форма на обучение:

Редовна, за притежаващи ОКС „Бакалавър“ или „Магистър“ по същото професионално направление – 2 семестъра;

Редовна, за притежаващи ОКС „Бакалавър“ или „Магистър“ по други професионални направления – 4 семестъра.

ПРАКТИЧЕСКА ФИЛОСОФИЯ

Форма на обучение:

Редовна, за притежаващи ОКС „Бакалавър“ или „Магистър“ по същото професионално направление – 2 семестъра;

Редовна, за притежаващи ОКС „Бакалавър“ или „Магистър“ по други професионални направления – 4 семестъра.

ДОКТОРСКИ ПРОГРАМИ

ПОЛИТОЛОГИЯ

Форма на обучение:

Редовна, задочна и самостоятелна.

СОЦИАЛНА ФИЛОСОФИЯ

Форма на обучение:

Редовна, задочна и самостоятелна.

Към катедрата функционира „Клуб на младия политолог“, който е място за дебати и дискусии по актуални политически теми между студентите политолози, както и „Център за изследвания и разпространение на политически и философски идеи“,  който е създаден през 2009 г. Той издава електронното списание „NotaBene” (notabene-bg.org) и организира периодични дискусии по теми, свързани с „горещи точки” в международните отношения и засягащи България („ЕС, Турция и Сирия”, „ЕС, Русия и анексирането на Крим”, „Енергийната независимост на България”; „Европейското интегриране на Западните Балкани” и т.н.). В тези дискусии са участвали, освен преподаватели от университета, бивши български посланици в засегнатите държави, експерти с международна известност, представители на Дипломатическия институт при Министъра на външните работи, реномирани университетски преподаватели..

Катедрата организира: кръгли маси по теми с обществена значимост; национални и международни конференции, в които активно участие могат да вземат обучаващите се в университета студенти и докторанти; работи се както по национални, така и по международни образователни проекти; курсове и семинари /напр. „Предизборна кампания за местни избори“ и др.

Заповядайте при нас на адрес:

2700 Благоевград,

ул. „Иван Михайлов“, № 66

Тел: 073/ 588 520; 0882/ 938240

Факс: 073/ 88889 55 16

E-mail: filosofski@swu.bg

http://www.swu.bg

облачна платформа Google G Suite

„Център за творческо обучение“ Ви кани да се запознаете с новия ускорен и подобрен процес за активация и внедряване на облачната платформа Google G Suite за образованието в училище и да се присъедините към общност от над 350 училища в страната, за които дигиталната трансформация е стандарт, а не предизвикателство.

С писмо на Министерство на образованието и науката от 31.3.2020 г. е обявена  възможността за безплатна активация и използване на Google G suite за образованието за всички български училища.

Връзка към писмото:

https://drive.google.com/file/d/1C1sNQw-gMPO-XoZllwM0uj1-C_yida-m/view?usp=sharing

С вградения инструментариум  за подкрепа и наличният вече добър опит, училищата в област ВИДИН​могат да бъдат по-подготвени и по-успешни в процесите на смислено внедряване на технологии.

G suite за образованието би подпомогнало дигитализирането на процеси във всяко училище, без значение от брой ученици, финансиране, или размер на населеното място.